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战略目标分步专项
智启行关注战略目标的可行性及实现策略。 我们通过与企业创始人战略思维模式的同频,对战略思考进行修正纠偏;通过梳理企业愿景、远景、战略资源、核心优势等战略要素确定未来战略方向,并将战略细化为机构间强关联且协同的子项策略,帮助企业战略落地。
深耕教育行业多年,拥有丰富的专业咨询经验与行业案例积淀。
提供专业的内部高层战略培训,帮助核心管理者把握趋势,开拓思路。
高效统一的团队可保障顶层战略与其他模块间高度协同、保持一致的延续性。
通过配套定制化管理咨询体系构建,与战略图谱相辅相成,助力企业未来的高效内部协同及快速健康发展。
专业负责的工作风格更注重战略到战术层面的实用性与落地性。
依托于智来时代的公司资源,可对接教育行业内龙头机构,以及测评、产品、教材、系统等第三方供应商或第三方服务机构
智来会不定期在全国各地举办私董会,聚合教育行业内相关代表机构创始人、跨界专家、创投资本、外脑智库等专业人士,探讨教育培训行业顶层设计的战略决策、模式选择、路径判断等方向性问题。
《培训教育数据年鉴》是国内首部通过全网大数据采集、多样本终端调研、多区域机构参与、多维度交叉分析、多领域专家联合解读的方式完成的教育行业专业研究报告。
针对不同客户遇到的不同问题,推荐定制化书单,帮助客户高管补充学习,提高对管理、战略,以及不同模块的专业化认知。

l  适合企业遭遇瓶颈期时,寻求突破与创新的企业

l  适合企业面临转型关键期时,需要指明或明确方向的企业

l  适合有长远发展规划时,没有清晰的发展战略规划和竞争策略的企业

l  适合战略决策无合理性依据,缺乏科学决策机制的企业

l  适合关注行业或相关领域热点,但遭遇投资过度多元化,导致资源分散,管理效率低下的企业

l  适合企业内部不同层级成员对未来发展目标无法统一认知,甚至存在较大分歧的企业

l  适合有战略目标但无法有效落地实行的企业

l适合需要通过战略验证目前组织架构及人才发展策略是否适合于未来发展战略的企业

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项目启动
项目正式开始,明确工作模式与成员,同频工作规则
线上联席
两次属地联席工作之间开展一次线上联席工作
数据支持
远程指导结束后,进行6个月的数据支持工作
背景调研
采集合作客户信息,明确客户现状
属地联席
每月在客户所在城市或议定城市开展一次联席工作
远程指导
联席工作结束之后,进行一个月的远程指导工作
  • 丁丁教育
丁丁教育集团是一个涉及K12教育体系“文化类、艺术类、科技类”等三大子项目为主的健康教育产业集团。 先后荣获“中国民办教育协会培训专业委员会常务理事单位”、“中国教育培训联盟秘书长单位”、“山西教育培训联盟秘书长单位”、“英国杜伦大学IN CAS英语读写能力测评系统中国区合作单位”、“峥嵘二十年,...
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  • 战略目标分步
  • 组织架构及组织功能构建
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